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有关智障儿童的言语康复训练技巧

2019-05-13 14:25:22 213

有关智障儿童的言语康复训练技巧

障儿童对言语的理解能力发展比较缓慢,他们往往不能及早正确理解别人所说的话的含义,因此会出现答非所问的现象,不仅这样,智力障碍儿童的言语表达能力也较差,使别人也不能够理解。

久圣为大家介绍几个言语康复训练的小技巧:

1.可以通过纠正来改善孩子的这种现象,当孩子出现表达不正确的现象时,家长应立即纠正并让其重复。

2.当儿童说话表达不完整或者不充分时,家长可以适当地扩充。如孩子说“我在吃”,家长可以进一步补充,“我在吃西瓜”,“我在和小朋友一起吃西瓜”。

3.为了使孩子说话所表达的意思更加清楚明了,家长要对儿童说的话加以简单说明。如孩子说“她哭了”,家长可以简单地说明,“对啊,她摔在地上太疼了,所以哭了”。

4.替代,如用不同的物品或动作代替同一句话中的主语等。(杏花)开了,(桃花)开了,(樱花)开了。

   5.复合,家长可以给孩子提供一些零散的句子,让他们把这些零散的句子自由联结成一个或几个句子。“小鸟在树上”,“小鸟飞走了”,“淘气的小孩打小鸟”,“这是错误的行为”,“小鸟在树上,淘气的小孩打小鸟,小鸟飞走了,这是错误的行为。”

   针对智障儿童的言语治疗除了以上这些,还可以借助一种康器材儿童儿童潜能开发训练系统,点开下方图片了解详情。

有关智障儿童的言语康复训练技巧